昨年度までは、『聴覚に障害のある幼児児童生徒の理解と指導』という名称で実施していましたが、今年度から『学ぼう聴覚障害』

と名称変更をして６月１８日に実施しました。今年度は外部から９名の方に参加いただき、研修会や情報交換会を行いました。

研修１「オージオグラムについて」 オージオグラムの見方や聞こえにくさについて研修をしました。	研修２「補聴器と人工内耳の違い」 実際に補聴器や補聴援助システム（ロジャー）を触って、音を聞いてみたり、操作の仕方を研修しました。
情報交換会　二つのグループに分かれて情報交換会を行いました。
【アンケートより】 　　●聞こえの仕組みについて詳しく知ることができた。 　　●伝音性難聴と感音性難聴の違いがわかりやすかった。周波数についても具体例を教えてもらえてわかりやすかった。 　　●実際に聴こえ方の違いを体験でき、補聴器を付けている子へどんな話し方をしたらいいか考えることができた。 　　●本物を初めて見た。知らない器具もあって、今後の参考になった。 　　●他園の取り組みやろう学校での教育相談があることを知れてよかった。 　　●実際に関わっているお子さんの日頃の様子を伝えて、効果的な関わり方を知ることができた。 　　●実際に見て、学べてどんな環境で過ごしているのかを見ることができてよかった。 　　●聴覚障害のあるお子さんの言葉の発達について知りたい。

ご参加、ご意見ありがとうございました。