１・２年生を対象に島外から学校３８団体、企業９社（オンライン含む）を招き、進路ガイダンスを実施しました。

自己の進路を考える時間は、自分がどう生きていきたいかという問いにつながるものです。

「行けるところ」ではなく「行きたいところ」に行くためには、「なれるもの」ではなく「なりたいもの」になるためには、先のゴールを見据えるだけではなく、今のアクションがセットでなければいけません。

待ちの姿勢ではなく獲りに行く姿勢で、２学期後半を充実させましょう。