「技術の真髄をつかめ」
―APPREHENDITE COR ARTIS―
広い視野と旺盛な創造力をもち、豊かな人間愛に満ちた、心身ともにたくましい工業技術人の育成を図る。
（１）働きながらも強い意志を持って学び、社会に貢献できる工業技術人を育成する。
（２）学力の向上を目指して、個々に応じた指導に努め、学ぶ態度を養う。
（３）融和や協調の精神のもと、社会に適応する能力を養う。
（４）規範意識を高め、明るく楽しい学校生活を築く。
（５）スポーツを愛好する、心身の調和のとれた人材を育成する。
（６）個々の危機管理意識を高め、安全第一を優先する教育を行う。
＜スローガン＞
『 長工定で人生を変える 』 ～自信を持って生き抜くことができる人間力の育成～
＜目指す生徒像＞
（１）高い志を持ち、夢や目標の実現に挑戦する生徒
（２）広い視野を持ち、想像力豊かな生徒
（３）心身ともに健康でたくましい生徒
（４）自他の人格を尊重し、豊かな人間愛に満ちた生徒
（５）ふるさとを愛し、地域社会に貢献する生徒
＜伸ばしたい力＞
（１）自己管理能力 ････ 自らを律し、自らの行動をより良くコントロールする力
（２）気づき・考え・行動する力 ････ 物事にすばやく気づき、考え、より良く行動する力
（３）貢献力 ････ 社会や人と向き合い、努力を惜しまず行動する力
（４）回復力 ････ 心身を適度に休養させ、明日への活力を培う力
＜具体的な目標と取組＞
（１）基本的生活習慣の確立
・時間の厳守と無遅刻・無欠席を目指す（「皆勤・精勤」を目指す）
・体力強化と健康管理能力の育成（特に感染症予防の対策と実践）
・アルバイトの積極的な推進（勤労と学業のデュアルで成長を倍加）
（２）基礎学力の向上と専門分野における技術・技能の習得
・進路実現のための基礎学力の向上（主体的・対話的で深い学び）
・資格取得の推進と学び直しの実践（自己効力感を育む）
・実習で技術・技能を習得（ものづくり競技大会を通して技を磨く）
（３）規範意識を高める
・相手に対するやさしさ・思いやりの育成（心通う挨拶の励行）
・物事を正しく判断し行動できる力の育成（技術者倫理の育成）
・時と場にふさわしい言葉遣い・容姿・振る舞いの指導（登校指導等）